4.02.02 Doorontwikkelen afspraken VVE-werkgroep (Voor- en vroegschoolse educatie_
We geven zoveel mogelijk kinderen in de leeftijd van 2,5 t/m 6 jaar met (een risico op) een taalachterstand de kans om gebruik te maken van vroeg- en voorschoolse educatie (VVE). In het uitvoeringsplan 2024-2025 'Focus op alle jeugd' zijn activiteiten opgenomen rondom het ontwikkelen van een ondersteuningsteam 4- en een evaluatie van de doelgroepdefinitie voor voorschoolse educatie.
Samen met alle partners die hebben meegewerkt aan het uitvoeringsplan 2024-2025 Focus op alle jeugd, hebben we deze activiteit uitgevoerd. Ons college en de stuurgroep Focus op alle Jeugd hebben een nieuwe omschrijving vastgesteld van welke kinderen recht hebben op voorschoolse educatie.
Eerder kregen alle kinderen met een niet-Nederlandse taalachtergrond automatisch een indicatie, ook als hun ontwikkeling in hun eigen thuistaal goed was. Deze oude manier paste niet meer bij de huidige samenleving en bij de nieuwe wetgeving. Professionals zagen bovendien dat andere kinderen met risico’s, zoals emotionele problemen of een moeilijke thuissituatie, soms niet in beeld kwamen.
De nieuwe definitie kijkt daarom naar alle kinderen in de voorschoolse leeftijd die een werkelijk risico hebben op een ontwikkelingsachterstand. Hierdoor kunnen we gerichter hulp bieden. Op deze manier willen we ontwikkelingsachterstanden bij peuters voorkomen en de kansengelijkheid vergroten. In de tweede helft van 2025 is daarnaast een nieuw instrument aangeschaft om vanaf 2026 beter inzicht te krijgen in welke peuters gebruikmaken van voorschoolse educatie en welke niet. Verder biedt dit systeem de mogelijkheid om meer te sturen op het daadwerkelijke gebruik van voorschoolse educatie en tevens het beleid te verbeteren.
Tot slot zijn we gestart met een pilot van het ondersteuningsteam 4-. Door dit team kunnen peuters vanuit verschillende deskundigheden eerder worden gesignaleerd. Zo kunnen we op tijd en preventief handelen, nog vóórdat zij naar de basisschool gaan.